PSYCHOPEDAGOGIE
Enfants & adolescents
Retrouver le goût d'apprendre et la confiance en soi
J'accompagne les écoliers, collégiens et lycéens en difficulté ou en souffrance scolaire, avec un TDAH, un trouble Dys, sans aucun trouble diagnostiqué, ainsi que les enfants et les adolescents en
refus scolaire anxieux (phobie scolaire).
J'accompagne aussi les parents qui en ressentent le besoin.
UNE SPECIALITE DU CABINET
Le refus scolaire anxieux
Aussi appelé phobie scolaire, le refus scolaire anxieux est une situation où votre enfant ne parvient plus à aller à l'école ou à y rester, en raison d'une anxiété intense.
Ce n'est pas un manque de volonté ou de motivation. C'est une incapacité réelle, liée à une forte détresse émotionnelle.
Je vous accompagne et j'accompagne votre enfant dans la mise en place d'un protocole thérapeutique et pédagogique spécifique, construit avec vous, l'école et les autres professionnels qui entourent votre enfant, pour l'aider à traverser et dépasser cette souffrance.
GUIDANCE PARENTALE
Un soutien centré sur vous, parents
Accompagner un enfant en difficulté est difficile. Que votre enfant ait un trouble diagnostiqué ou non, vous pouvez aussi venir seul(e), sans lui, pour souffler, évoquer vos difficultés et repartir avec des outils éducatifs concrets.
Guidance pour parents d'enfants avec TDAH et/ou TOP (trouble de l'opposition avec provocation)
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Enfant entre 5 et 13 ans : Programme "Barkley"
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A partir de 14 ans : Programme "Résistance non violente"
Guidance pour parents d'enfants en REFUS SCOLAIRE ANXIEUX
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Identifier et comprendre le trouble et ses facteurs sous-jacents
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Mettre en place le suivi thérapeutique et le PAI en lien avec l'école
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Vous accompagner, vous parents, pour vous soutenir et ajuster votre posture et votre regard sur votre enfant
Guidance pour accompagner son enfant AU QUOTIDIEN
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Accompagner les devoirs
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Réguler les écrans
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Apaiser les conflits et mieux communiquer en famille
Déroulement des séances de guidance parentale
PREMIERE SEANCE
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Etat des lieux de vos difficultés éducatives, émotionnelles et familiales
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Psychoéducation pour vous aider à mieux comprendre le trouble de votre enfant
ENSUITE ...
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Au fil des séances, je vous donne des outils à mettre en place à la maison
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Rythme : une séance d'1h30 toutes les deux semaines
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Au total : 6 à 8 séances
PLUS TARD ...
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Une séance environ 3 mois plus tard pour faire le bilan et réajuster les outils si besoin
Mon approche
On ne peut pas demander à un enfant d'apprendre si son corps est fatigué ou si ses émotions le débordent.
Je travaille donc toujours les trois dimensions "Tête - Coeur - Corps" à parts égales.
Ces trois dimensions interagissent en permanence : elles se travaillent ensemble.
Déroulement des séances de psychopédagogie
PREMIERE SEANCE
L'enfant/ado vient avec ses parents
Etat des lieux : histoire et difficultés scolaires de votre enfant.
On fixe le(s) objectif(s) de la prise en charge et le rythme des séances.
Durée : 1h00
ENSUITE ...
L'enfant/ado vient seul
Rythme : une séance d'1h00 chaque semaine ou toutes les deux semaines.
PARENTS
Points d'étapes réguliers
A la fin des séances, je vous explique les outils travaillés et à mettre en place à la maison.